El Instituto A.P. de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) está llevando adelante un innovador proyecto de investigación y extensión en colaboración con una empresa local de desarrollo de videojuegos. Este proyecto busca adaptar videojuegos educativos para ser utilizados en el contexto de la educación secundaria, específicamente en el área de Matemáticas.
La investigación, Proyecto Especial de Investigación, Desarrollo e Innovación (PEIDi) de la UNVM, es dirigida por la docente investigadora y secretaria Académica del Instituto de Humanas, Silvia Paredes y se enmarca en la creciente necesidad de integrar la tecnología y la cultura digital en el ámbito educativo.
Este proyecto surge a partir de un curso sobre videojuegos educativos dentro de la Escuela de Formación Profesional «OBRA» de la UNVM, que estuvo a cargo de dos de los integrantes del equipo de investigación, Ana Cavagnero (Becari Conicet) y Marcos Delgado, referente de la empresa especializada en la creación de videojuegos educativos con la que se asociaron para esta iniciativa, llamada Pilgrims Game Studio.
«Muchos de estos videojuegos se desarrollan para plataformas del exterior, y el desafío compartido fue cómo pensar videojuegos educativos que estén adaptados a nuestros contextos locales y a las prescripciones curriculares nacionales», comentó Silvia Paredes.
Este enfoque multidisciplinar tiene como objetivo analizar y adaptar los videojuegos existentes, producidos por la empresa, para que sean adecuados a las necesidades del sistema educativo argentino. En particular, se centrará en el área de Matemáticas en los primeros años de la escuela secundaria, donde ya existen videojuegos desarrollados por la empresa en cuestión.
«El proyecto se centrará en la evaluación de la potencialidad educativa de los videojuegos, no solo desde los contenidos, sino también desde su producción y diseño. Contamos con un equipo multidisciplinar que incluye profesionales de distintas áreas como la educación, el diseño y la producción audiovisual, lo que nos permitirá abordar el proyecto desde diversas perspectivas», añadió Paredes.
Además, este PEIDI no solo se limita al análisis de videojuegos, sino que plantea un futuro con grandes proyecciones. «El mundo del audiovisual y del videojuego está en expansión, y la incorporación de tecnologías en las aulas está siendo cada vez más necesaria. Pensar y generar categorías para evaluar productos como los videojuegos en términos educativos tiene un gran potencial para la práctica educativa de la Universidad, y creemos que este proyecto podrá sostenerse en el tiempo como una propuesta innovadora».
«Lo interesante de este proyecto es que tanto la Universidad como la empresa estamos muy interesados en los resultados, porque serán útiles tanto para el sistema educativo como para la industria del videojuego. Este tipo de conocimiento puede ser puesto a disposición de los docentes y en instancias de formación», destacó la directora del proyecto.