Comenzó la Especialización en Docencia Universitaria

Especialización en Docencia Universitaria es la nueva carrera de posgrado implementada por el Instituto Pedagógico de Ciencias Humanas (IAPCH) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) que comenzó a dictarse el viernes 14 de septiembre con una clase de la doctora María Estela Rubiolo.

Con más de 100 inscriptos, el trayecto de formación de dos años tiene como objetivo promover la profesionalización del cuerpo académico universitario y de otros profesionales.

En una entrevista con la Secretaría de Comunicación Institucional, Rubiolo destacó la importancia del nuevo trayecto académico.

-¿Cuáles son las expectativas que tiene para el inicio de esta nueva carrera que dicta la UNVM?

-Tengo unas expectativas importantes porque vengo trabajando vinculada a esta carrera en otras universidades y creo que ver el número de inscriptos que ha tenido, y el interés que causa además en la población universitaria, o de la educación superior, porque también hay inscriptos de institutos de formación docente de la región, es muy importante. Da cuenta hasta qué punto, de qué modo, estamos tomando consciencia de la importancia de reflexionar, debatir, acerca de la educación superior en nuestro país. Más allá de la importancia de la disciplina y del conocimiento disciplinar que cada uno tiene, lo significativo es que los problemas, las cuestiones políticas e institucionales, son clave para poder participar activamente y defender la universidad pública.

-Su cátedra se llama precisamente Tendencia Política e Institucional en la Educación Superior, ¿qué aporte le va a hacer esta cátedra a la carrera?

-En este sentido, es importante comprender que la tarea que tenemos como docentes en el aula de enseñar, y de formar futuros egresados, futuros profesionales, para desempeñarse en diferentes áreas, tenga una formación más contextual para poder entender la importancia de la universidad y de la educación superior, en esta llamada “sociedad del conocimiento”. Hoy, las instituciones de educación superior son clave para el desarrollo de los países, no solo para la formación de profesionales sino para la formación de investigadores, y sobre todo, los países desarrollados están apostando fuertemente a la formación de investigadores para el desarrollo científico-tecnológico. Ya sabemos que hoy las economías tienen un valor agregado de conocimiento alto, mucho más alto de lo que fue en el pasado.

-¿Qué importancia le asigna a la investigación?

-Lamentablemente, a veces nuestros políticos en la región, no solamente en el país, no están entendiendo la importancia del desarrollo de la investigación científica, entonces tenemos que luchar para que eso sea comprendido y para defender no solo a la universidad como formadora de profesionales y de científicos sino también todo el sistema científico-tecnológico que hoy está puesto en un fuerte cuestionamiento de las políticas.

Video 

“Tenemos que garantizar a la universidad como un derecho”

La rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), Gabriela Diker, ofreció una conferencia en la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) en la cual abordó los “Ecos de la Reforma Universitaria de 1918 en los debates actuales sobre la universidad”.

La actividad fue organizada por el Instituto de Ciencias Humanas y el Centro Universitario Sobral con el objetivo de retomar las consignas del Manifiesto Liminar y analizarlo a la luz del proceso de expansión del sistema universitario de los últimos 25 años.

En diálogo con la Secretaría de Comunicación de la UNVM, Diker resaltó que “el legado de la Reforma llega bajo la forma de autonomía, del principio de libertad de cátedra, de autogobierno, junto con el legado latinoamericanista de la declaración de la universidad como un derecho”. Asimismo, alegó que “las banderas de la Reforma tienen un significado distinto a la luz de este principio y también a la declaración de la gratuidad de los estudios universitarios en 1949”.

-¿Cuáles son los desafíos actuales de la universidad?

-Hoy tenemos que profundizar los modos de garantizar la idea de que la universidad es un derecho individual y colectivo. El derecho de los pueblos es el derecho del conjunto de la sociedad de recibir los beneficios de lo que se hace en la universidad. Para ello hay que responder qué es lo que la sociedad necesita de la universidad. Entonces entra en diálogo el principio de autonomía y la sociedad, que le pone límite pidiéndole cosas a la universidad a lo que ésta tiene obligación de responder.

-Usted fue muy crítica de los dichos de María Eugenia Vidal respecto del acceso a la universidad. ¿Qué le genera este discurso?

-Se vienen diciendo muchas cosas en relación con las universidades pero sin dudas esa frase de la gobernadora, donde dijo textualmente “nadie que vive en la pobreza llega al a universidad” y que había que hacer mas jardines de infantes que universidades, concierne a nuestra universidad porque estamos ubicados en el conurbano bonaerense profundo. Además es una frase falsa. Las universidades pueden demostrar cuántos jóvenes pasan exitosamente sus estudios aun habiendo nacido en condiciones de pobreza. Es una frase falaz porque asume que la pobreza es un atributo esencial de las personas, cuando en realidad la pobreza es una condición de injusticia a la que las personas se ven sometidas y a las que las someten ciertas políticas y de las que se sale con ciertas políticas. Entonces, esa frase debilita el papel de la política para modificar y esencializa un destino, como si hubiese una parte de la población que tiene un destino inexorable. Por lo tanto, las universidades como la UNGS se paran en contra de esos destinos y tienen como propósito interrumpir los destinos sociológicamente asignados.

-¿Cómo están siendo afectados por los ajustes?

-El ajuste a la universidad no es más que un indicador de un modelo de sociedad profundamente segmentada que sostiene un modelo económico que no hace más que profundizar las desigualdades y en el que parece que las universidades no tuviéramos un lugar. Es decir: Un modelo económico basado en procesos de desindustrialización, de destrucción del empleo, de apertura de las importaciones y primarización de la economía; está claro que no requiere de la producción del conocimiento, ni de la traducción de ese conocimiento a tecnologías aplicadas al sector productivo. En ese marco, y sumado a una campaña muy sostenida de desprestigio al sistema de educación pública, vienen a legitimar el ajuste que estamos viviendo todas las universidades y tiene su punto más crítico en el deterioro en los salarios de los trabajadores y las trabajadoras docentes y nodocentes. También en el deterioro del presupuesto que no nos permite el funcionamiento regular y la inexistencia de políticas de financiamiento de alguna línea de expansión del sistema universitario.

-¿Cómo se actúa ante esta situación?

-Los mecanismos más adecuados son los que sostengan la unidad de la comunidad universitaria, que no vacíen nuestras aulas y que no vacíen las posibilidades de las universidades de seguir produciendo pensamiento crítico. Hoy está en juego la capacidad del sistema universitario de salir a discutir críticamente con una palabra rigurosa, seria y comprometida las actuales políticas. Cualquier medida que permita eso es lo más potente. Producir conocimiento capas de intervenir desde la academia en el debate político.

-¿Qué importancia tiene reflexionar sobre la Reforma del ’18 en este contexto?

-Tenemos que seguir profundizando los mejores modos de llevar adelante el legado reformista. Creo que los universitarios y las universitarias hemos honrado el legado saliendo a la calle y defendiendo esta universidad pública, autónoma, laica y de calidad para todos y para todas.

I Congreso de Avances en Salud Humana

Presentaron el cronograma de actividades previstas para el I Congreso Internacional de Avances en Salud Humana que se realizará los días 25 y 26 de octubre.
Bajo el lema “Construcción de una nueva agenda”, el Congreso, organizado por las carreras de Terapia Ocupacional, Enfermería y Medicina contará con la presencia de 45 destacados profesionales argentinos y extranjeros.
“Se centra en una línea socio antropológica, es decir pensando a la persona desde la ciencia y con conciencia de humanidad. Es una oportunidad para conversar y dialogar sobre salud con otras provincias y la región”, afirmó la Decana del Instituto de Humanas, Dra. Gloria Vadori.
Además de las instancias específicas para trabajadores de la salud, se prevén conferencias abiertas a la comunidad que abordarán temáticas de interés público en distintas etapas del desarrollo humano: niñez, juventud y adultez. Entre ellas la del doctor Enrique Orschanski (especialista en Neonatología): “Nuevas infancias y adolescencias. Desafíos para padres y docentes”; y la de la doctora Juana Presman (especialista en Medicina Interna Experta en Adolescencia): “Los adolescentes y La previa”.

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Sitio Web del Congreso: congresosaludiapch.unvm.edu.ar

Se realizó la XXVIII Colación de Grado de la UNVM

La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) celebró su XXVIII Colación de Grado. Recibieron su título más de 90 profesionales formados y formadas en el ámbito de las Ciencias Humanas, Sociales y Básicas y Aplicadas.

En esta celebración de la educación pública coincidieron distintas historias y trayectorias académicas de jóvenes de la ciudad y la región que eligieron transitar su formación en la ciudad. La mayoría de ellos fueron los primeros estudiantes universitarios en su familia, fruto del modelo educativo más abierto, inclusivo e igualador del mundo.

Durante su discurso, el rector Luis Negretti sostuvo: “Esperamos de ustedes que recuerden siempre que se graduaron de la Universidad Pública y lo digan con orgullo; que sean solidarios y estén siempre a favor de los vulnerables y de los que no tienen voz; que actúen con decisión y defiendan sus ideales con prudencia; y que argumenten, que expongan sus posturas porque los universitarios aún somos creíbles en la comunidad y esa comunidad espera que algo digamos”.

A su turno, el flamante Licenciado en Composición Musical con Orientación en Música Popular Facundo Crettón alentó a defender la educación pública y reafirmó su compromiso social como graduado. “Es nuestro deber como profesionales universitarios honrar y defender la universidad gratuita, laica, científica y de calidad con la palabra, con el gesto, con los actos, con el cuerpo y con la responsabilidad de hacer nuestro trabajo lo mejor posible. Para que siga siendo una herramienta social, de crítica, de extensión y de enriquecimiento cultural, intelectual y técnico; pero sobre todo, un lugar donde se genera conocimiento que mejora la calidad de vida de toda la sociedad”.

Cabe precisar que, desde su primera Colación de Grado ocurrida en el año 2000, se graduaron de la UNVM más de 3700 profesionales.

Charla – Taller: Comunicar para incluir

Contextos de encierro

Bajo la denominación “Comunicar para incluir: Prácticas de expresión, escucha y escritura con personas en contextos de encierro” la actividad se llevará a cabo el miércoles 19 de septiembre, de 18 a 21 horas, en el Campus Universitario.

La propuesta contará con las disertaciones de las licenciadas Claudia Ceballos y Ángeles Romero Ramayo. Se encuentra orientada a comunicadores sociales, educadores, enfermeros, escritores, médicos, psicólogos, psicopedagogos, sociólogos, terapistas ocupacionales trabajadores sociales, estudiantes de la Licenciatura en Terapia Ocupacional y de carreras a fines y público interesado en la temática.

Entre los objetivos de la charla – taller se plantea socializar la experiencia desarrollada con el proyecto de extensión “Comunicación para la Inclusión” en el Establecimiento Penitenciario N° 5 de Villa María, compartir conocimientos disciplinares sobre Comunicación/Educación en contextos de encierro y profundizar en la modalidad de trabajo taller.

Participación sin costo.

Informes e inscripciones

Secretaría de Investigación y Extensión del Instituto A. P. de Ciencias Humanas – Campus Universitario. (Av. A. Jauretche 1555) | Lunes a viernes de 8 a 14 hs. | 0353-4539134 – int. 3 | extensionhumanas@unvm.edu.ar.
Coordinadoras: Lic. Julieta Ambrosi – Lic. Marta Fernícola.

II Jornadas de Investigación en Artes UNVM

Bajo la consigna “Contextos, Paradigmas y Metodologías”, la actividad tendrá lugar el 1 y 2 de noviembre en el Campus Universitario, de 9 a 20 horas.

La propuesta impulsada desde el Instituto AP de Ciencias Humanas busca generar un espacio de encuentro entre Investigadores en Artes dentro de la UNVM, propiciando el intercambio de recursos teóricos y metodológicos de la propia Universidad y otras instituciones de la provincia y el país. Además, se propone favorecer el diálogo con investigadores de otros campos de las Ciencias Humanas y Sociales vinculados con lo artístico.

Disertarán en esta segunda edición  Susana Igayara (USP BRASIL) y Fernanda Cano (UBA).

Se convoca a formar parte del encuentro a docentes investigadores de la UNVM, graduados, maestrandos, doctorandos y estudiantes en instancia de Trabajo Final de Grado y/o integrantes de equipos de investigación interesados en la temática. La propuesta se hace extensiva a investigadores en Artes de Argentina.

Aranceles
Expositores nacionales: $ 700.
Expositores UNVM (docentes y egresados): $ 400.
Expositores alumnos: $ 200.
Asistentes (con certificado):$ 100.

Informes
Secretaría de Investigación y Extensión -l Instituto AP de Ciencias Humanas: Campus UNVM (Av. A. Jauretche 1555) Villa María | Teléfonos: (0353) 4539134 – interno 3 | Correo electrónico: extensionhumanas@unvm.edu.ar.
Coordinadoras: Mgter. Cristina Gallo – Mgter. Cristina Siragusa – Mgter. Manuela Reyes – Esp. Beatriz Vottero.

Maratón Nacional de Lectura

Bajo el lema “Un mapa, una brújula, una bitácora: un año de viajes a través de las lecturas.”, la 16ª edición de esta propuesta se desarrollará del 24 al 28 de septiembre en el Campus Universitario.

La actividad está destinada a integrantes de todos los claustros de la casa de altos estudios villamariense y tiene por objetivo destinar tiempo a la lectura de textos pertinentes al espacio curricular. En la oportunidad, el docente pondrá la lectura en valor durante una hora, compartiendo música o realizando alguna actividad posterior. Disertarán durante el encuentro el doctor Fabián Mossello sobre “Lecturas del policial actual” y la especialista Marcela Melana con “La creación en literatura: la poesía”.

Cabe señalar que la “Maratón Nacional de Lectura” se constituye como la campaña anual de promoción de la lectura impulsada por Fundación Leer, desde donde se promueve como una actividad fundamental para la educación, el desarrollo individual y el futuro de la sociedad.

Prácticas culturales de los norteamericanos

 

Capacitación
El ciclo de charlas y debates dará inicio el próximo miércoles 22 de agosto en el Auditorio de la Medioteca Municipal (Av. Sabattini 40) de 16 a 19 horas.

Con el objetivo de brindar un espacio de práctica de la lengua inglesa a nivel intermedio alto/avanzado y promover la comprensión de diferentes temas histórico-culturales relacionados con diferentes comunidades de los Estados Unidos, la Secretaría de Investigación y Extensión de la Instituto AP de Ciencias Humanas (IAPCH) desarrolla esta propuesta.

A cargo del magister Andrew Scheuer, becario del Programa Asistente de Idioma Fulbright-MECyT 2018, el eje temático del primer encuentro será “Los habitantes de la ciudad de Nueva York y sus diferentes perspectivas sobre lo que significa la ayuda comunitaria”.

El ciclo continuará el 5 de septiembre con el abordaje de “Redes sociales: su impacto en la población norteamericana” y, el 19, con “Sistema de salud de los Estados Unidos, ventajas y desventajas. El cierre será el 3 de octubre bajo el tópico “Los pueblos originarios de la zona de Nueva York. Historia del Lacrosse (deporte local de Syracuse)”.

La propuesta se encuentra dirigida a docentes, alumnos o egresados de los Profesorados en Lengua Inglesa o carreras afines con dominio de inglés a nivel intermedio alto/avanzado.

Los participantes deberán colaborar con dos litros de leche entera larga vida en cada encuentro. Lo recolectado se enviará a comedores infantiles a través de la Secretaría de Bienestar de la UNVM.

Informes

Secretaría de Investigación y Extensión – Instituto A. P. de Ciencias Humanas – Campus Universitario (Av. A. Jauretche 1555, Villa María) –Lunes a viernes de 8 a 14 hs. – Tel: 0353-4539134 – int. 3 – Correo electrónico: extensionhumanas@unvm.edu.ar.
Coordinadora: Mgter. Verónica Pellegrino.

Tristán Bauer: “dar testimonio en momentos difíciles”

El realizador Tristán Bauer mantuvo un encuentro con estudiantes, docentes e investigadores de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) en el que analizó el presente del cine documental en Argentina. En diálogo con la Secretaría de Comunicación señaló que se viven “circunstancias muy complejas a nivel político” que llevan a “tiempos de oscuridad en los que siempre hay que luchar frente a las adversidades como la que está aconteciendo con los medios públicos”.

Por otra parte, uno de los impulsores de Canal Encuentro y extitular de Radio y Televisión Argentina señaló que “las pérdidas de audiencias de los medios públicos, sacar Encuentro del Ministerio de Educación, la restricción de la producción nacional en todos los ámbitos como cine y TDA, son síntomas que muestran esta destrucción del sistema mediático en el mismo momento que el sistema hegemónico se hiperconcentra con la fusión de Cablevisión y Telecom que tiene un enorme significado tanto en la red de distribución como en la de producción que son los que generan el sentido”.

Frente a este panorama, Bauer llamó “militar la producción audiovisual y los centros de las universidades que tienen un rol central”. Asimismo, llamó a “estar muy unidos” y hacer lo que “enseñó” Rodolfo Walsh. “Tenemos que ‘dar testimonio en momentos difíciles’ y mostrar nuestras verdades”, puntualizó.

Acerca de su último trabajo documental, El camino de Santiago, desaparición y muerte de Santiago Maldonado, que fue presentado en el Centro Cultural Leonardo Favio, el director relató: “Cuando llegaron las primeras noticias de que había un desaparecido en Argentina, en la Patagonia, cuando nos enteramos que era un joven, que se llamaba Santiago Maldonado; un grupo que muchos no nos conocíamos quisimos sumarnos al reclamo de aparición con vida. Alguno decidió viajar y mediante la investigación periodística comenzamos a ponerle imágenes a una historia que hasta el momento no tenía imágenes. Primero se difundió en las redes y después lo pasó C5N y también fueron levantadas por la web de Página 12. Hasta allí nuestro trabajo era para romper el discurso que se disparaba desde los canales de televisión y desde todo el sistema de comunicación hegemónico que con falsas noticias imponía una mirada parcial de lo que estaba sucediendo”.

La segunda etapa de la realización comenzó luego de la aparición del cuerpo de Santiago Maldonado. “Allí nos decidimos a hacer el documental que en estos días estamos presentando. En ese proceso fue muy fuerte conocer, descubrir, valorar a toda la familia de Santiago y tomar contacto con su mamá y comprender la mirada social y el terrible drama humano de tener un hijo o un hermano desaparecido. Aprendimos la dignidad de esa familia que ante los ataques mediáticos  judiciales puso la palabra, el pecho y el corazón a esta lucha”, contó.

La película narra lo acontecido durante este año y lo relaciona con momentos históricos como la llamada “conquista del desierto” y el reparto de las tierras que le pertenecen a los pueblos originarios en grandes latifundios distribuidos en la oligarquía porteña. “Se trata de una reflexión sobre lo acontecido y un reclamo por memoria, verdad y justicia por las muertes jóvenes en la Patagonia y al no que quiere imponer Mauricio Macri  y su ministra de Seguridad Patricia Bullrich cuando dice ‘Santiago Maldonado se ahogó y aquí concluye la historia’, pero la investigación sigue su curso con la carátula de desaparición forzada de persona”, puntualizó.

Concurso Diseño/ FILMA 2018

Por séptimo año consecutivo los días 14 y 15 de septiembre tendrá lugar el concurso DISEÑO/ Filma. Impulsado desde la Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual la maratón de rodaje se encuentra dirigida a estudiantes y graduados de la carrera dependiente del Instituto AP de Ciencias Humanas.

La competencia consta de instancias de rodaje y posproducción de 24 horas en las que los participantes deberán grabar y editar un cortometraje, de entre 4 y 5:30 minutos de duración, de carácter ficcional, documental, animación, experimental o ensayo.

Los realizadores de los mejores trabajos serán premiados con la participación en los equipos técnico de DOAT en CAPER con los directores más prestigiosos del país. Los interesados podrán inscribirse hasta el miércoles 12 de septiembre.

Cabe señalar que la actividad tiene como objetivo ejercitar la práctica realizativa audiovisual de tiempos cortos, promover el trabajo entre los estudiantes y recrear el espíritu lúdico y maratónico vinculado a las creaciones colectivas contemporáneas.

Organiza: Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual – IAPCH – UNVM.